手機作為一種社交工具，給人們的生活提供了無數(shù)便利，但未完的游戲、未聊盡興的天，在公司培訓(xùn)課堂上卻影響著聽課質(zhì)量，干擾著教學(xué)秩序。

為加強駕駛員培訓(xùn)制度建設(shè)，杜絕“課堂低頭族”現(xiàn)象，營造良好的課堂紀(jì)律，巴士公司人力資源處推行課堂手機進(jìn)袋制度，為培訓(xùn)學(xué)員手機管理提供保障。

手機存放袋由十幾個小口袋組成。上課期間，與會人員將手機關(guān)機或者改為靜音模式后按序號將手機放入袋中。培訓(xùn)開始前，先對培訓(xùn)學(xué)員宣講課堂紀(jì)律，同時把手機進(jìn)袋也作為課堂紀(jì)律的其中之一，直接與課堂紀(jì)律分掛勾，引導(dǎo)學(xué)員在上課期間自覺將手機放入手機袋。

從第一次實施手機進(jìn)袋制度來看，學(xué)員能夠自覺將手機根據(jù)學(xué)號放入手機袋，這樣不用點名看哪個手機袋空就知道哪位學(xué)員還沒到課了；從培訓(xùn)課上的互動來看，學(xué)員們學(xué)習(xí)的專注度、與授課老師的交流性大大增強，有利于形成良好的聽課習(xí)慣。                   

  巴士公司　金麗燕